Дослідження показало, що учні, які застосовують ChatGPT у навчальному процесі, мають нижчі результати на тестах.

Науковці озаглавили свою публікацію "Генеративний штучний інтелект: ризики для навчального процесу", щоб донести до батьків та педагогів інформацію про те, що використання чат-ботів на базі ШІ може серйозно негативно вплинути на навчання.

Дослідження Університету Пенсильванії показало, що старшокласники з Туреччини, які використовували ChatGPT під час практичних занять з математики, показали гірші результати на тестах порівняно з тими, хто не використовував чат-бота.

Цю інформацію повідомляє журнал Popular Science.

Учні, що мали доступ до ChatGPT, правильно розв'язали на 48% більше задач під час тренувань, але їхні результати на тестах були на 17% гіршими.

Група, що застосовувала ChatGPT як репетитора, виконала на 127% більше завдань під час тренувань, але їхні результати на тестах залишилися незмінними в порівнянні з тими, хто навчався без технологічної підтримки.

Дослідники виявили, що учні часто використовували ChatGPT як "милицю", просто запитуючи правильні відповіді замість самостійного розв'язання задач, що призводило до слабших результатів на тестах. Окрім того, сам ChatGPT часто помилявся у розв'язанні задач, роблячи помилки у 42% випадків, що також могло вплинути на навчання.

Попередні результати дослідження, яке охопило майже тисячу учнів з 9 по 11 класи у 2023 році, були опубліковані на вебсайті SSRN. У межах експерименту учні практикували математику протягом чотирьох 90-хвилинних занять, використовуючи ChatGPT у різних формах або зовсім без нього, щоб визначити, як штучний інтелект впливає на навчання.

Науковці також звернули увагу на те, що учні, які використовували ChatGPT, часто мали надмірну самовпевненість у своїх знаннях, незважаючи на те, що їхні результати свідчили про інше. Вони провели аналогію між навчанням з ChatGPT та надмірною залежністю від автопілота в авіації, коли пілоти можуть втратити здатність керувати літаком без автоматичних систем.

Дослідження вказують на те, що сучасні ШІ-чати можуть істотно ускладнювати навчальний процес. Навіть адаптовані версії ChatGPT, які спеціально створені для освітніх цілей, не завжди виявляються корисними. Це дослідження акцентує увагу на потребі більш детального вивчення того, як новітні технології впливають на освіту і яким чином учні їх використовують у навчанні.

Нагадаємо, США подали до суду на TikTok через масові порушення конфіденційності дітей до 13 років.